Terapias para estudiantes de educación especial en riesgo tras presunta falta de pagos a especialistas
La posibilidad de una nueva interrupción en los servicios terapéuticos para estudiantes de educación especial mantiene en alerta a familias y proveedores, luego de que terapistas denunciaran atrasos en los pagos por parte del Departamento de Educación.
Según los profesionales, la demora en los desembolsos ha comenzado a afectar la operación de los centros que ofrecen los servicios, al limitar su capacidad para cumplir con obligaciones como el pago a especialistas, los gastos operacionales y la preparación para el inicio del próximo año escolar.
Los proveedores sostienen que la deuda corresponde principalmente a servicios prestados durante mayo y, en su mayoría, junio, mes cuyo término para el desembolso estaría próximo a vencer.
Los profesionales advirtieron que, de no resolverse la situación con prontitud, algunos centros podrían verse obligados a suspender terapias esenciales, entre ellas las de habla y lenguaje, ocupacional, física y psicológica.
A juicio de los terapistas, una interrupción de estos servicios representaría un retroceso en el desarrollo académico, social y emocional de miles de estudiantes que dependen de las terapias para cumplir con sus planes educativos individualizados.
Además, los profesionales denunciaron que las tarifas que reciben por los servicios se han mantenido prácticamente sin cambios desde 2015, a pesar del aumento sostenido en el costo de vida pese a que, según indicaron, el Programa de Remedio Provisional atiende a cerca de 29,300 estudiantes.
Por su parte, el departamento rechazó que exista un incumplimiento en los pagos y aseguró, mediante declaraciones escritas, que la mayoría de las facturas pendientes corresponden a servicios ofrecidos en junio y a reclamaciones sometidas entre junio y julio, por lo que se encuentran dentro del término establecido para su procesamiento.
La agencia afirmó que su prioridad es garantizar la continuidad de los servicios dirigidos a los estudiantes de educación especial y sostuvo que mantiene comunicación constante con los proveedores para atender la situación «de forma responsable y ordenada».
