Niños sin terapias: se agrava la crisis en Educación Especial
El sistema de educación especial en Puerto Rico enfrenta una crisis significativa, evidenciada por el prolongado incumplimiento de derechos establecidos en el caso de Rosa Lydia Vélez, que data de más de 40 años.
A pesar de que el Departamento de Educación opta por pagar multas diarias en lugar de atender las necesidades de estos estudiantes, solo se han desembolsado 22 millones de los más de 100 millones previstos para el apoyo a niños con discapacidades.
Esto ha dejado a terapistas con deudas acumuladas de hasta 40 millones de dólares desde marzo, lo que podría afectar a casi 50,000 niños que dependen de estos servicios.
Los padres y profesionales han intentado comunicarse con el secretario y la Junta de Control Fiscal, pero no han recibido soluciones efectivas.
La frustración entre las familias crece al ver que sus hijos son constantemente relegados en prioridades presupuestarias.
